为持续加强内涵建设，提高学生实践技能，增强自主创新创业能力，学院拟构建学生实践创新能力技能竞技平台。旨在加强教学过程中的实践项目与创新创业能力的结合，提升教学质量，促进学生职业技能和岗位竞争能力的全面提高，现结合我院实际，特制定本办法。

一、原则

1、以学生为主体，以教师为指导；

2、突出实践能力，鼓励特色创新；

3、注重过程管理，学院综合展示。

二、时间安排：每年举行一次，由系部组织的比赛和学院组织的展示两个阶段构成。

1、申报选拔时间：每年3月底之前各系申报比赛方案，批准后在4—5月完成比赛，并上报参加学院展示项目及人员。

2、学院展示时间为当年6月下旬。

三、组织管理：实行院系二级管理，职业技能比赛的组织和评比由各系负责，职业能力展示由学院统一组织。

1、学院职责：

（1）负责比赛相关费用的审核；

（2）负责比赛过程的全程监督检查；

（3）负责组织各系职业技能比赛产生的优秀成果的展示。

2、各系职责：

（1）负责制定本系职业技能比赛的组织实施方案；

（2）负责组织本系职业技能的比赛；

（3）负责向学院推荐优秀者参加展示。

四、经费

职业技能比赛的所有费用（含参加比赛项目的耗材、评审费和奖励费用）从学院内涵建设资金中列支；

五、比赛要求

1、各系按专业组织比赛，取前三名，每专业推荐一名参加学院展示。

2、职业技能比赛的项目由各系根据专业设置自主选题；也可跨系合作。

3、比赛评比的方式：

由教师带领学生组队参加比赛，参赛学生数量不限制，视技能比赛的需要而定；

4、技能比赛的内容：采取“教学设计+展示答辩+实践操作”相结合的方式，三个环节的评分满分均为100分，分别占成绩的30%、20%和50%。其中教学设计和展示答辩两个环节由指导教师完成，实践操作环节由教师指导学生完成。

（1）教学设计的内容包选题、任务书的制作和教学设计展示PPT的制作，具体要求如下：

①教学设计的选题：要求与所属专业、教师所授课程一致；

②教学设计任务书包含的内容有：围绕选题制作教学设计任务书、教学目标设计、教学内容设计、教学过程和方法设计、教学资源设计和教学评价设计；

③展示PPT的制作:无字体要求，不限风格形式，要求内容选取合理，突出教学设计的特色，文字精炼，教学资源利用恰当，图文并茂，能够展示比赛过程中学生实践技能的提升的成果。时长约为12分钟左右。

（2）展示答辩。

（3）实践操作展示环节主要考核学生实践技能水平，具体要求如下：

①由学生按照《教学设计任务书》的要求在教师指导下完成；

②学生要在规定的时间内充分利用《教学设计任务书》中的教学资源进行现场操作，完成规定的实践任务。实践操作环节的时间长度由各系自定。

六、奖励措施

1、参赛学生的奖励措施：

（1）获奖项目中参加学院展示的参赛学生获得由邯郸市科技局、邯郸市科协和学院联合颁发的比赛获奖证书，同时在奖助学金和组织进步方面给予优先照顾；其他等次获奖项目由学院颁发获奖证书；

（2）参加学院展示的学生优先推荐参加国家级、省级职业技能大赛；

2、参赛教师的奖励措施：

1、获奖项目中参加学院展示的参赛教师获得由邯郸市科技局、邯郸市科协和学院联合颁发的比赛获奖证书，其他等次获奖项目由学院颁发获奖证书；

2、获奖教师在教师进修、职称评定和参加国家级、省级教学比赛中有优先权；

3、对参加院级展示的项目每项奖励1000元；

七、成果展示：各系获奖项目将在6月由学院统一组织展示。

八、本办法自颁布之日起执行，解释权归教务处。